亞琛工業(yè)大學紡織技術研究所(以下簡稱ITA)將展出一臺完成了數(shù)字改造的3D編織機,用于生產三維增強陶瓷渦輪部件。同時,該所還將為紡織工藝推出混合現(xiàn)實學習環(huán)境,使新老員工能夠更好地勝任工作。
經過數(shù)字化改造后用于生產三維增強陶瓷渦輪部件的3D編織機
根據工業(yè)4.0標準,在現(xiàn)有傳統(tǒng)設備的基礎上進行開發(fā),將3D編織機進行數(shù)字化重建,用于生產原型部件以及三維增強陶瓷部件。作為一個虛擬的微觀工廠,在處理極其敏感和脆弱的材料時,可先在軟件環(huán)境中進行模擬,然后生成加工數(shù)據并在真實的設備中設定生產過程。加工的穩(wěn)定性由此翻倍,設備速度提升150%。對于生產用于制造陶瓷渦輪部件的織物預成型件而言,獨立的模擬及控制軟件(開源軟件)可讓加工規(guī)劃和生產鏈控制(通過手機終端)變得非常靈活。
展品一方面展示了同類設備的改進情況,在另一方面還展示了加工敏感材料時所需的整個(虛擬和現(xiàn)實)工藝設計過程。這種敏感性材料被用作輕量化材料,可對能源進行高效地轉化。
紡織工藝用混合現(xiàn)實學習環(huán)境
對現(xiàn)有新老員工的培訓和資格認證是公司成功的重要條件,尤其對設備和織物制造商來說更是如此。ITA已利用混合現(xiàn)實技術在一臺3D模型編織機的基礎上開發(fā)出了一種學習環(huán)境。混合現(xiàn)實是虛擬2D或3D物體(虛擬現(xiàn)實)與現(xiàn)實數(shù)據的結合。
在展示間里,通過混合現(xiàn)實技術,向員工展示了一臺3D模型寬幅編織機。為在真實設備上生產部件,混合現(xiàn)實設備通過眼鏡一步一步地傳達工作指令,對設備進行設置。例如,現(xiàn)在員工可以在3D模型上通過交互式的方式糾正在工藝上可以導致設備停機的錯誤。在這個案例中,采用了緯紗斷裂作為例子。
該模型的最新特點是在應用中利用混合現(xiàn)實技術實現(xiàn)現(xiàn)實與虛擬設備部件的交互。
該學習環(huán)境的目標群體主要是紡織及紡織設備制造商,另外還包括不同場景下的紡織培訓。